破除焦虑迷雾 看见成长的多维可能 ——致学生家长的一封信

2024-10-09 287

亲爱的家长:  

您是否也曾在亲友聚会时,面对“孩子读职校将来做什么”的询问暗自尴尬?是否看着孩子理论课分数叹气,却忽视了他维修家电时眼里的光芒?时代正在重新定义“优秀”——当人工智能取代流水线,那双能调试机器人关节的手,那份在养老院安抚老人的耐心,那种改造传统工艺的创新思维,恰恰是未来最珍贵的火种。

一、警惕三大认知误区  

1.“唯分数论”的隐形伤害:某机械专业学生曾因理论考试失利陷入抑郁,后来在省级比赛中获奖重拾自信。这说明职业技能成长不应被试卷分数简单量化。  

2. “横向比较”的焦虑传递:“邻居孩子考上重点大学”的对比,可能忽视自家孩子在新能源汽车维修领域的突出天赋。  

3. “过度保护”的成长限制:98%的企业更看重实习生的抗压能力而非学历,适度的挫折体验恰是职场所需的重要素质。  

二、智慧陪伴的三个关键  

看见证书背后的故事:当孩子取得“中级电工证”,不妨问问学习过程中克服了哪些困难;  

重视非技能素养培育:团队协作、工匠精神等软实力往往决定职业高度;  

善用职业榜样力量:邀请行业劳模、优秀校友分享成长历程;  

三、特别提醒  

当孩子出现以下情况请及时关注:  

持续回避技能练习(可能隐藏畏难情绪)  

反复修改求职简历(或存在自我认同危机)  

对职业规划闭口不谈(需引导建立发展信心)  

每个孩子都是独特的星辰,有的闪耀在学术天穹,有的照亮在应用领域。让我们用爱的望远镜,发现他们身上那份无可替代的光芒!  

心理援助热线:0374-2782170

 

许昌陶瓷职业学院学生处  

2024年10月9日