为进一步规范郑州校区教学管理，强化教学质量监控，12月5日，马克思主义学院与公共基础部教学督导工作组前往郑州校区开展专项教学督导工作。公共基础部主任王中立、马克思主义学院院长带队，马克思主义学院院长助理瞿圆圆、教学秘书李文超，公共基础部教学秘书桑博闻，郑州校区负责人张乐、刘亚男参与本次督导。
督导工作以“夯实教学基础、提升教学质量、促进协同发展”为核心目标，采取随堂听课、座谈交流等多种形式展开。督导组深入课堂教学一线，随机听取了思政类、公共基础类多门课程的现场授课，细致观察教师的教学内容设计、教学方法运用、课堂互动引导以及学生的听课状态与参与度，全面掌握郑州校区日常教学的真实情况。
随后的座谈交流会与马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论融入二十届四中全会精神”集体备课会上，郑州校区马克思主义学院与公共基础部教师代表围绕教学重难点突破、学情分析、教学资源整合等方面分享了经验与困惑。公共基础部主任王中立结合随堂听课情况，对郑州校区教师严谨的教学态度、扎实的专业功底给予高度肯定。他指出，公共基础课是培养学生综合素质的核心课程，既要坚守知识传授的“主阵地”，更要立足学生成长需求与专业人才培养目标，打破课堂壁垒，创新案例教学、情境教学等模式，将知识点与行业实践、社会热点相结合，让公共基础课从“有用”向“好用、爱用”转变。同时，他强调，校区间要建立常态化教学交流机制，校本部将毫无保留分享优质教学资源与教学经验，助力郑州校区教师提升教学能力，共同打造高质量公共基础课程体系。
马克思主义学院院长在讲话中强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，肩负着培养时代新人的重要使命。她表示，从随堂听课情况来看，郑州校区思政课教师能够准确把握课程核心要义，教学思路清晰、价值导向鲜明，值得肯定。同时她提出，思政课教学要始终紧跟时代步伐，紧密结合党的创新理论成果与社会发展实践，用学生喜闻乐见的语言和方式解读理论、传递正能量；要注重因材施教，针对不同专业学生的认知特点设计教学内容，增强课程的针对性与感染力；要强化师生互动，鼓励学生主动思考、积极表达，让思政课真正走进学生心里，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
郑州校区负责人张乐、刘亚男表示，此次督导是对校区教学工作的全面 “体检”，两位领导的讲话既肯定了成绩，也指出了改进方向，具有极强的指导性和操作性。郑州校区将以此次督导为契机，认真梳理总结存在的问题，严格落实整改要求，加强与校本部的沟通对接，推动教学工作再上新台阶。
此次跨校区教学督导工作，搭建了校本部与郑州校区教学交流的桥梁，有效促进了教学资源共享与教学经验互通。未来，马克思主义学院与公共基础部将持续深化教学督导机制，常态化开展跨校区教学督导交流活动，为全面提升公共课程整体教学质量、落实立德树人根本任务保驾护航。
