一、课程目标
1.进一步提高学生的语文水平，积极培育学生的人文精神，以适应社会实际工作的需要。
2.通过分析文学作品的思想内容和写作手法等，提高学生阅读理解能力和文学鉴赏能力
3.使学生掌握一定的作家作品知识，以点带面，通过作品使学生了解整个中国文学发展的基本脉络，提高学生的文化素养。
二、课程设置
三、教学方法与评估方式
（一）教学方法
1.在教学理念上，注重从一开始就培养学生自觉的语文意识和语文情怀，让他们认识到语言不仅仅是交往工具，而且是同世界有着隐秘关联的文化载体。
2.在教材选用和教学内容选取上，将时代性和世界性作为两个重要的元素带入其中，应尽力避免以往那种明显厚古薄今、厚中薄外的思维模式，大胆引进贴近现代、当代生活的作品，引导他们进入更加深远广袤的精神领地。4.在教学手段上，普及多媒体教学是大势所趋，而适当地引进电影、动漫等当代流行的艺术语言则会与文学作品构成巨大互动。
（二）评估方式
本课程主要考核学生综合运用知识与技能、解决实际问题的能力。在课程评价标准主要评价学生是否达到任务教学的目标和要求，关注学生在任务教学中的进步程度，注重过程性的评价。在过程考核中，成绩评定大体可按照其期末70%，平时30%的比例，平时包括出勤、提问、作业、单元考试等，期末考核安排不同文体的赏析、评论、创作、讲述等作为考核的内容。
四、师资建设（二）网络资源建设
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（三）其他教学资源的开发与利用参考教材：
1.《大学语文》 黄美玲主编 北京大学出版社 2016年08月第3次出版
2.《大学语文》 陈洪主编 高等教育出版社 2016年4月第3次出版